Etkinlik kapsamında öğrenciler; fen bilimleri, sosyal bilimler, dil, sanat, spor, teknoloji ve çocuk gelişimi alanlarında hazırladıkları projeleri sergiledi. Okul, ilçe, il ve bölge aşamalarını başarıyla geçerek Türkiye finallerine katılan öğrenciler ödüllerini aldı.
“Dijital Mecralar Eğitim Meselesinin Merkezinde”
Programda konuşan Bakan Tekin, çocukların dijital dünyadaki yoğun etkileşimine dikkat çekerek ailelerin ve eğitim sisteminin bu süreçte daha aktif rol alması gerektiğini vurguladı.
Tekin, “Çocuklarımızın dünyası hızla değişiyor. Dijital mecralar, algoritmalar ve siber zorbalık artık eğitim meselesinin merkezinde yer alıyor” dedi.
Gençlerin ekran bağımlılığına karşı korunması gerektiğini ifade eden Tekin, “Evlatlarımızı ekranların insafına terk etmemeliyiz. Gençlerimizin ruh dünyası algoritmaların merhametine bırakılmamalı” sözleriyle uyarıda bulundu.
Aile Bağları ve Sosyal Riskler Vurgusu
Bakan Tekin, dijital ortamların yalnızlık, şiddetin sıradanlaşması ve aile bağlarının zayıflaması gibi sosyal sorunları derinleştirdiğini belirtti. Bu durumun eğitim politikalarının doğrudan odağına alınması gerektiğini ifade etti.
İmam Hatip Modeli ve Uluslararası Vizyon
Din Öğretimi Genel Müdürlüğü çalışmalarına değinen Tekin, imam hatip eğitim modelinin Türkiye’ye özgü bir yapı olduğunu söyledi.
Modelin hem akademik hem de dini eğitimi bir arada sunduğunu belirten Tekin, bu yapının yalnızca Türkiye’de değil, farklı ülkelerde de örnek alınabilecek bir eğitim sistemi olarak değerlendirildiğini ifade etti.
Eğitimde Yeni Dönem Mesajı
Şölen kapsamında yapılan değerlendirmelerde, Türkiye Yüzyılı Maarif Vizyonu çerçevesinde eğitimde dijital dönüşüm, değerler eğitimi ve çok yönlü gelişim hedeflerinin ön plana çıktığı vurgulandı.
kaynak:sabah
